Fachtherapeut / Fachtherapeutin Lese-Rechtschreib-Störung

TREFFEN FOLGENDE AUSSAGEN AUF SIE ZU?

• Sie haben Interesse an der Durchführung einer fundierten LRS-Förderung.
• Sie möchten in der Lage sein, durch spezifische Förderdiagnostik die individuelle „Null-Fehler-Grenze“ eines Kindes zu erkennen und als Ausgangspunkt der therapeutischen Unterstützung zu nutzen.
• Sie möchten in der Lage sein, evidenzbasierte Förderprogramme zu erkennen und diese individualisiert einzusetzen.
• Sie möchten Fördereffekte quantitativ und qualitativ erfassen können.

WENN JA, HAT LOGUAN GENAU DAS RICHTIGE FÜR SIE:

Die Weiterbildung zum / zur

Fachtherapeut / Fachtherapeutin LRS

Wenn Sie bereits mit LRS-Kindern arbeiten, aber unsicher sind, ob Ihre Förderinhalte und -abläufe optimal sind, … wenn Sie bei der Unterstützung betroffener Kinder immer wieder den „roten Faden“ vermissen, … oder wenn Kinder, die sie vor der Einschulung logopädisch betreuten, im Schulalter mit LRS wiederkommen, und Sie sich nicht an die Förderung herantrauen, da dieses Thema in Ihrer Ausbildung nur sehr am Rande berührt wurde, … wenn Sie sich dessen bewusst sind, dass LRS-Therapie mehr ist als nur Lesen und Schreiben zu üben, sondern die gesamte Persönlichkeit des Kindes und dessen Umfeld umfasst, dann sind Sie in dieser Weiterbildung genau richtig.

Die LOGUAN-zertifizierte Weiterbildung zum Fachtherapeuten LRS vermittelt Ihnen in kompakter, strukturierter und sehr praxisbezogener Form Wissen, Können und Sicherheit zur Planung und Durchführung einer soliden LRS-Therapie.

Bei dieser theoretisch fundierten - aber auch zum Theorie-Praxis-Transfer hinleiten-den Veranstaltung werden folgende Themen bearbeitet:

• Einführung in das Störungsbild LRS
• Was ist Lerntherapie?
• Definition und Erscheinungsbild der LRS
• Begriffsklärung LRS, Legasthenie
• Komorbiditäten
• LRS und AD(H)S
• Die Bedeutung des Diskrepanzkriteriums
• Ursachen der LRS
• Phonologische Informationsverarbeitung als Vorläufer-/Teilfertigkeit des Schriftspracherwerbs (SSE)
• Prozessmodelle des SSE
• Früherkennung des Risikostatus und Prävention von LRS
• Entwicklungsmodelle und didaktische Modelle des SSE
• Schriftspracherwerb in der Schule
• LRS im schulischen Kontext
• Theoriegeleitete Durchsicht verschiedener Fibeln
• Erlasse / Verwaltungsvorschriften der Bundesländer zum Umgang mit LRS
• Nachteilsausgleich und Notenschutz in der Schule
• Gelingende Kooperation mit Eltern und Lehrkräften

In diesem Blockseminar wollen wir in engem Bezug zur theoretischen Basis Möglichkeiten der Diagnostik, Fehleranalyse, Förderdiagnostik und Förderplanung besprechen und praktisch erfahren. Folgende Inhalte sind zentral:

• Das „Haus des Schreibens“ als Basis für Früherkennung, Diagnostik und Förderung
• Einübung verschiedener Fehleranalysen
• Förderdiagnostik
• Einbezug weiterer Stärken und Schwächen des Kindes
• Förderplan und -ablauf
• Durchsicht verschiedener evaluierter Förderprogramme
• Individuelle Förderplanung am Beispiel einer Falldarstellung

In diesem Blockseminar wollen wir in engem Bezug zur theoretischen Basis Möglichkeiten der Diagnostik, Fehleranalyse, Förderdiagnostik und Förderplanung besprechen und praktisch erfahren. Folgende Inhalte sind zentral:

• Das „Haus des Lesens“ als Basis für Früherkennung, Diagnostik und Förderung
• Erkennen des individuellen Entwicklungsstands im Lesen
• Hörbeispiele zur Einübung der Entwicklungsstandbestimmung
• Förderdiagnostik unter Einbezug weiterer Stärken und Schwächen des Kindes
• Generierung passender Lesematerialien
• Förderplan und -ablauf
• Durchsicht verschiedener evaluierter Förderprogramme
• Individuelle Förderplanung am Beispiel einer Falldarstellung

Bei dieser Veranstaltung sollen von den Teilnehmenden eingereichte Falldarstellungen zu Diagnostik und Therapie gemeinsam besprochen werden. Zur Anfertigung der Falldarstellung dient ein ausgegebenes Raster, welches die Präsentation erleichtert.

Die Veranstaltungen sind über 3 - 5 Monate verteilt.

• Habe mich selten in einem Seminar so wohl gefühlt. Es war ein sehr wertschätzender Umgang mit den Teilnehmern seitens der Dozentin. Ich würde das Seminar nur weiterempfehlen und es jederzeit wieder machen :-)
• Vortrag und Material waren sehr gut aufeinander abgestimmt
• ich konnte meine Kenntnisse in allen Teilbereichen erheblich verbessern
• die Erklärungen an echten Fallbeispielen waren ein großer Zugewinn
• Die Organisation war, wie immer, sehr gut
• In der Gruppe konnte man gegenseitig Fragen stellen und sich Tipps holen, das hat mich noch zusätzlich unterstützt. Die Falldarstellungen der anderen waren eine große Bereicherung.
• Ich konnte sehr viel mitnehmen, fühle mich nun gut über das Thema informiert. Für meine praktische Arbeit bedeutet dies einen große Mehrgewinn. Die Teile waren gut aufeinander abgestimmt.
• Besonders gefallen hat mir, dass ich nun wirklich das Gefühl habe, Ahnung vom Thema zu haben. Frau Dr.Küspert hat die Inhalte sehr gut vermittelt.
• Durch die Falldarstellungen wurden alle erlernten Inhalte nochmal praktisch sichtbar gemacht. Sowohl Frau Dr.Küspert, als auch alle Teilnehmer erschufen eine wohlwollende, fehlerfreundlich und angenehme Atmosphäre.
• super kompetente Dozentin !!!
• Wissenserwerb +++
• Aufteilung der Teil(-Themen) war angemessen
• Übertrag auf den Arbeitsalltag gewährleistet !
• Mit den Inhalten an theoretischem Wissen und praktischen Ideen war ich sehr zufrieden.
• Ich fand die Stimmung und den Zusammenhalt in der Gruppe durchweg positiv. Jeder hat dem anderen geholfen und wir haben uns alle gegenseitig unterstützt.
• Großartige und kompetente Dozentin. Geht auf alle Fragen ein.
• Tolle Weiterbildung - empfehle ich definitiv weiter!
• Die Dozentin war sehr kompetent und engagiert und konnte uns Teilnehmer*innen gut motivieren und Mut machen, für die zukünfigen Aufgaben im Bereich LRS.
• Man merkt, dass Frau Dr. Küspert für das Thema LRS brennt und sich sehr gut auskennt und durch ihren Hintergrund aus der Lerntherapie didaktisch unglaublich gut die Inhalte vermittelt.
• Super ist das Wissen der Dozentin und die Art und Weise der Dozentin (sehr geduldig, sehr aufmerksam, sehr unterstützend, usw :))
• Fr. Dr. Küspert geht sehr gut auf Fragen ein
• besonders gut gefällt mir die Mischung aus Fallbeispielen, Tips und Material eingebettet in den theoretischen Wissenshintergrund

FTLRS-2603-O und FTLRS-2609-O (erweiterter Inhalt): Die Gebühr für die Weiterbildung beläuft sich auf 1290,- Euro.

FTLRS-2703-O und FTLRS-2709-O: Die Gebühr für die Weiterbildung beläuft sich auf 1350,- Euro.

Schon besuchte Seminar von Fr. Dr. Küspert bei Loguan innerhalb der letzten 2 Jahre können angerechnet werden.

Es besteht die Möglichkeit, mit einem „Bildungscheck“ eine finanzielle Unterstützung zu erhalten (bis zu 500 Euro/Jahr).

Mindest-Teilnehmerzahl: 12